График за Иновативната седмица

Постоянен линк към тази тема: http://botev-kardzhali.com/%d0%b3%d1%80%d0%b0%d1%84%d0%b8%d0%ba-%d0%b7%d0%b0-%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%b0%d1%82%d0%b0-%d1%81%d0%b5%d0%b4%d0%bc%d0%b8%d1%86%d0%b0/

Благодарствено писмо

Постоянен линк към тази тема: http://botev-kardzhali.com/%d0%b1%d0%bb%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%b0%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5%d0%bd%d0%be-%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%bc%d0%be-2/

Езиковата гимназия е в ръцете на учениците

 

За поредна година 9. май – Денят на Европа в ЕГ „Христо Ботев, гр. Кърджали бе отбелязан като Ден на ученическото самоуправление. Инициативните ученици заеха местата на училищното ръководство, педагогическия, административния  и помощния персонал.  За заемане на длъжностите учениците подадоха молби до Директора на гимназията. Бе изготвен списък на учениците, които изявиха желание да се включат в Деня на ученическото самоуправление.

Всяка една длъжност – учител, педагогически съветник, психолог, секретар, библиотекар, медицинско лице и охрана бе изпълнявана от ученици от Езиковата гимназия. За ден директор бе председателят на Ученическия парламент Мартин Каралчев от  10 клас, а заместник-директори по учебна дейност бяха: Александрина Асенова, Моника Николова от 10 клас, Дуйгу Ибрам от 9 клас, а заместник-директори по административна дейност бяха Валентина Ананиева от 9 клас, Любов Стойчева от 10 клас и Марин Нинов от 11 клас.B

След размяната започнаха учебните занятия, в които учителите застанаха на ученическата скамейка, припомняйки си своите ученически години. В рамките на инициативата учениците организираха учебния процес и  решаваха проблеми, свързани с учебно-възпитателните и административни дейности в училището. Те имаха възможността да реализират различни и интересни учебни часове и да се развиват в област по свой избор.

Мартин Каралчев съобщи за предстоящата инициатива на Ученическия парламент при ЕГ „Христо Ботев“  –  благотворителна церемония по награждаване „Личност на годината“, която ще се проведе на 17. май 2018г. от 19:00 в Story Club.

Денят на ученическото самоуправление бе изпълнен с отговорности,

предизвикателства, урочна и извънкласна дейност. Учениците показаха своите лидерски качества, организаторски умения, умения за работа в екип, активност, контрол, самоконтрол и съвестно изпълнение на задълженията. 

         Учениците споделиха, че Денят на ученическото самоуправление е много вълнуващ, интересен и полезен за тях, защото им дава възможност да се поставят на мястото на ръководството, на своите преподаватели и на всички служители в гимназията.

 

Постоянен линк към тази тема: http://botev-kardzhali.com/%d0%b5%d0%b7%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b0-%d0%b3%d0%b8%d0%bc%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%b8%d1%8f-%d0%b5-%d0%b2-%d1%80%d1%8a%d1%86%d0%b5%d1%82%d0%b5-%d0%bd%d0%b0-%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8/

Нови постижения на математиците лингвисти на Езиковата гимназия

  За да се занимаваш с математическа лингвистика най-важното е да умееш да разсъждаваш логично. Решаването на задача по лингвистика изисква да се разчитат или разшифроват  текстове  на малко познати езици (например шумерски), с помощта на логиката и знанията за езиците като цяло, чрез прилагане на  математически методи, на интуиция и въображение. Това прави състезанията по математическа лингвистика толкова интересни и оспорвани.

Учениците от Гимназията работят в група  за подготовка на изявени ученици по  Национална програма „Ученически олимпиади и състезания“  с ръководител Маргарита Стамова. Кулминацията на участията им в състезания и олимпиади по Математическа лингвистика е класирането на дванадесетокласничката  Дилара Сарач  от 12 клас в ЕГ „Христо Ботев” за участие в Националната олимпиада, където за втора година тя показа знания, умения и аналитично мислене. Олимпиадата се проведе от 27 до 29  април  2018г. в град Бургас,  присъстваха 107 ученици от цяла България от възрастова група VIII-XII клас.  Участниците се състезават в два кръга – индивидуално и отборно. В индивидуалното състезание те решават тема от три задачи. Във втория кръг според указанията на журито, определено от Националната комисия, се съставят отбори от по 3 или 4 души, които работят съвместно върху една тема.

Успехът на Дилара мотивира нейните съученици да  продължават да се занимават с математическа лингвистика,  да участват в състезания и олимпиади и да повярват, че когато решаването на задачи доставя удоволствие, тогава идват и успехите.

Постоянен линк към тази тема: http://botev-kardzhali.com/%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b8-%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f-%d0%bd%d0%b0-%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%86%d0%b8%d1%82%d0%b5-%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b3/

Франкофоните от Езиковата отново на театрален фестивал

Театралното студио на френски език от Езиковата гимназия в Кърджали  отново се изяви на сцената на Международния театрален фестивал на франкофонските ученически театри, който тази година се проведе за пореден път в град Стара Загора в края на месец април. Фестивалът бе организиран от Френския институт в България, съвместно с Алианс Франсез и Асоциацията на преподавателите по и на френски език. В тазгодишното издание се представиха 13 трупи от България, Франция и Полша.

Вече 25 години френските театрали  традиционно участват във форума. Досега театралното студио на френски език е печелило бронзова и сребърна маска, а миналата година се върна с наградата на Френския институт в България за най-добра сценична двойка. Тази година френската трупа взе участие с драмата “С крака на ръба на празнотата“ от Селин Дьо Бо и развълнува и докосна  журито с интерпретацият на тежката тема за зависимостта и употребата на наркотични вещества, което представлява глобален проблем в днешно време. Участниците в трупата работят в рамките на проект „Твоят час“ под ръководството на Мила Кулова – старши учител по френски език и изявата на актьорите в Стара Загора бе представително занятие на групата. Режисьор на пиесата е Атанас Атанасов. След успешната изява на сцена учениците от Кърджали се включиха в работа в ателиета, ръководени от френско говорещи актьори на професионално ниво, от които научиха много за театралното изкуство.

Постоянен линк към тази тема: http://botev-kardzhali.com/%d1%84%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%ba%d0%be%d1%84%d0%be%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5-%d0%be%d1%82-%d0%b5%d0%b7%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b0-%d0%be%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%be-%d0%bd%d0%b0-%d1%82/

Поздравителен адрес от областния управител Никола Чанев

Постоянен линк към тази тема: http://botev-kardzhali.com/%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b4%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd-%d0%b0%d0%b4%d1%80%d0%b5%d1%81/

Четиво за победители и песимисти

Дори когато става дума за езици, числата могат да бъдат много въздействащи. А когато иде реч за немски, те просто респектират. Смятам на ум и любопитството ми расте правопропорционално на свитите при броенето  пръсти. Не че имам 33 пръста, но толкова са поне досега националните изяви на  учениците, изучаващи немски език в ЕГ „Христо Ботев“ в  Кърджали. Не мога да си представя нито колко са били състезанията и олимпиадите, нито колко голяма е била вътрешната конкуренция преди най-добрите да тръгнат към националните подиуми. За да разбера как се случват нещата и най-вече как става така, че някои ученици просто са абонирани за челните места, си уговарям интервю.

Решавам да започна с дванадесетокласничката  Еда Мехмедали и не крия, че за първи път разговарям с лауреат на Национална олимпиада. Рецептат
а за успех била „лесна“: „5 години упорито изучаване на немски език, множество състезания, няколко прекрасни учители, безграничната подкрепа на родителите  и силна  лична мотивация… не е толкова трудно.“ Иначе всяко постижение и награда я радват, но най цени тези, които й дават възможност да разширява собствените си хоризонти и да я срещат с хора, не по-малко добри от нея. Който е следил развитието на Еда, веднага разбира, че става въпрос за предишните й победи, извели я извън пределите на страната. Всъщност многото награди досега не са я променили, „само показват какъв си“, твърди Еда. „Аз съм същият човек, който бях и преди, но отличията променят начина, по който останалите гледат на теб.“
Дилара Сарач също добре познава вкуса на победата. Само през тази година- втора в страната на състезанието, организирано от издателство „Клет“ и на 0,25 от лауреатското звание. За това как се чувства на запетая разстояние (с толкова се наказва забравен препинателен знак) от най-високото отличие отговор има десетокласничката Зорница Антонова. „Абсурдните ситуации създават спомени“- споделя с усмивка тя. Дълго ще си спомня как на Клет-състезанието две стотни по-малко я класират на 4. място в национален мащаб, въпреки че конкурентите й са с един клас по-големи. Радват я другите  успехи- Международната олимпиада, организирана от Гьоте-Институт и спечелената триседмична стипендия в Германия на Немската служба за академичен обмен (PAD). PAD- стипендията е една от най престижните награди и не един десетокласник тайно се надява да я спечели. Затова Зорница е готова да помага с опит: „Съветвам всички бъдещи участници да се вслушват в казаното от учителите и да обсъждат своите идеи с тях. Опитайте да се свържете с немци, работещи в сферата на избраната тема. Директният контакт с компетентни хора ви дава нови и актуални идеи и се цени високо от журито.“  „Необходими са много упоритост, самоувереност и страст“- допълва съученичката й Фатме Ибрям, спечелила също триседмична стипендия за пребиваване в Германия. За Фатме 10. клас е изключително успешен – Гьоте-олимпиада, в „Топ 10“ на Националната олимпиада, организирана от МОН. Не крие, че „немският е труден език, но това не означава, че е невъзможно да бъде научен. Важното е да не се предаваш и да си постоянен.“     

 

 Емре Емурла, преборил се за едномесечна стипендия във ФРГ, има пълно  основание да е доволен от постигнатото.  Три кратки думи: Клет, МОН, PAD и три национални участия.   За конкурентите си от PAD-олимпиадата  говори с респект: „Срещнах се с едни от най-добрите по немски в цяла България. Според мен спечелих с общителността, позитивизма и увереността си.  Не беше лесно, но добих много повече опит. Срещнах се с немци и видях колко добронамерени и общителни са, а това е важно за мен, защото искам да следвам в Германия.“
За момент забравям за събеседниците си и отново започвам да пресмятам: От 23 училища в България, обучаващи по програмата за придобиване на Немска  езикова диплома- DSD II, са отличени общо 20  ученици,  като 3 стипендии са извоювани от ученици на ЕГ „Христо Ботев“.    Възхищавам се на глас  и не подозирам, че ме очаква още една изненада. Защото ако отличията можеха да се измерят като обем, най-пълна щеше да е кошницата на Лия Стамболиева от 11. клас. Национално участие в олимпиадите на МОН и Клет, победител във вътрешния кръг на „Четящите лисици“ и в зоналния на „Младежта дебатира“. Предстоят й националните финали, а защо не и сблъсък в международен мащаб. Слушам я и разбирам, че страстта да побеждава не е самоцел. „ Постиженията ме правят още по-мотивирана и самоуверена, но най-вече удовлетворена от труда ми. Положително въздействие имат и неуспехите. Не побеждавам винаги, в противен случай нямаше да усещам толкова силно нуждата от усъвършенстване.“ И на следващите въпроси Лия отговаря кратко и ясно. Подозирам, че немският език  й е повлиял. „Със сигурност има огромно влияние върху развитието ми като самоосъзната личност, светогледа ми и субективното възприемане на различни аспекти от живота и човешките взаимоотношения.“
Последният въпрос се рови в собствените ми спомени. Какво можех аз на техните години? И тогава образованието беше важно, но сега доброто образование означава светът да е твой- без непреодолими граници и разстояния. Добрите училища не познават понятието „провинция“ е категоричната оценка и на Йорг Каснер от консултантския отдел за немски език към Централната служба за обучение в чужбина. „ЕГ „Христо Ботев“ в Кърджали е един от маяците на училищното преподаване на немски език в България. Много от абитуриентите започват следването си в Германия. Отговорни за техните успехи са активната подкрепа за обучението по немски отстрана на училищното ръководство и изключителният ангажимент на висококвалифицираните учители по немски език.“

 

Справедливостта и уважението ми към труда на учениците, представяли Кърджали и ЕГ „Христо Ботев“ на национално ниво ме задължават да изпиша и останалите имена: Борислав  Енчев, Синем Юсеинчауш , Стела Ненкова и Георги Събев, минали през ситото на Националната олимпиада на МОН, а също и на Дениз Мустафа,  постигнал четвърти  резултат за страната на Международната Гьоте-олимпиада и на съвипускниците му  Кирил Бояджиев и Доан Шакир, на  Ачелия Ниязи, Селин Асенова и Антоан Русев, заели пето място в отделните нива на състезанието на издателство Клет и на следващите ги  Керем Халил, Есин Азис, Стела Ненкова, Мерджан Моллахасан, Ибрахим Яшар, Габриела Манкова, Стилян Йосифов и Добрина Радева.
Сигурна съм, че ми предстоят нови срещи и искрено си го пожелавам. Който мисли, че днешните млади хора „не стават“ и страната ни няма бъдеще, да заповяда в Кърджали, в Езикова гимназия „Христо Ботев“.

 

 

 

Постоянен линк към тази тема: http://botev-kardzhali.com/%d1%87%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%be-%d0%b7%d0%b0-%d0%bf%d0%be%d0%b1%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b8-%d0%b8-%d0%bf%d0%b5%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8/