През изминалата седмица в периода 26.02.2024 – 01.03.2024 г. учителите Нурай Садулов и Ширин Хаджиева от Езикова гимназия „Христо Ботев“, придружени от директора на училището госпожа Даниела Павлова, присъстваха на работна среща в гр. Катания, Италия, по проект TERAPI 2 (Територия за иновативно обучение) под наслов „Да бъдем смели! Работни колективи, обучаващи се за по-добра подкрепа на промяната“ в рамките на програма Еразъм+ с партньори от Франция, Италия, Гвиана и островите Сен Пиер и Микелон. Домакини на срещата бяха Университетът на Катания и Държавна гимназия „Джузепина Туризи Колона“, които посрещнаха гостите много топло и сърдечно. Талантливите музиканти и хористи на гимназията развълнуваха всички присъстващи с вълшебното си изпълнение на химна на Европа и на националните химни на България, Франция и Италия.
Участниците споделиха своите анализи на резултатите от досегашната работа по проекта и представиха основните концепции на обучението – активно и експериментално учене с прилагане на интердисциплинарни методи, посочвайки предимствата, които то дава – укрепване на взаимоотношенията, изграждане на отговорност към другите и себе си, повишаване на самоувереността и мотивацията на учениците.
Модулите, разделени на три теми – партньорство, управление и подкрепа за учениците от разглежданите територии, ще направят възможно по-нататъшното изследване на потенциала на сътрудничеството, партньорството и работата в мрежа при проектирането на програми за обучение на учители.
По време на срещите бе постигнат транснационален консенсус около идеята за съсредоточаване на действията върху нови принципи на подкрепа и обучение, благоприятстващи укрепването на социалната справедливост и солидарността, както и създаването на колаборативна среда.
Изграждането на модел на сътрудничество въвежда идеята за динамично взаимодействие между света на изследванията и този на практиката. Това изисква всеки член на образователния екип – учител, директор, изследовател, ръководител на местно сдружение, културен център и др. – да преосмисли своите професионални нагласи, методи, подходи, за да допринесе за създаването на нови съюзи в името на успеха на възможно най-голям брой ученици.